Erasmus+
- EDUKACJA OUTDOOROWA W NASZEJ SZKOLE
- STREFA WYCISZENIA
- ZAJĘCIA KULINARNE CZYLI FIŃSKIE „HOME ECONOMY” PO POLSKU
- „OUTDOOR EDUCATION” - CYPR
- PROTOKÓŁ Z PRZEPROWADZONEJ REKRUTACJI UZUPEŁNIAJĄCEJ UCZESTNIKÓW PROJEKTU „SZKOŁA NA MIARĘ EUROPY”
- REGULAMIN REKRUTACJI UZUPEŁNIAJĄCEJ - „ENVIRONMENTAL EDUCATION AND OUTDOOR EDUCATION IN NON-FORMAL SETTINGS”
- „CLIL TECHNOLOGY AND ICT TOOLS FOR TTEACHERS WORKING WITH CLIL”
- „SPECIAL NEEDS CHILDREN” - PRAGA
- „STRUCTURED EDUCATIONAL VISIT TO SCHOOLS/INSTITUTES AND TRAINING SEMINAR IN FINLAND”
- „FLUENCY AND LANGUAGE DEVELOPMENT FOR EDUCATIONAL STAFF” - MALTA
- PRZYGOTOWANIE JĘZYKOWE UCZESTNIKÓW MOBILNOŚCI
- PROTOKÓŁ Z PRZEPROWADZONEJ REKRUTACJI WRAZ Z LISTĄ ZAKWALIFIKOWANYCH UCZESTNIKÓW
- REGULAMIN REKRUTACJI DO MOBILNOŚCI PROJEKTU SZKOŁA NA MIARĘ EUROPY
- PROJEKT SZKOŁA NA MIARĘ EUROPY
- EUROPEJSKI PLAN ROZWOJU SZKOŁY
STREFA WYCISZENIA
Wizytowanie fińskich szkół i zwiedzanie korytarzy zaaranżowanych z myślą o uczniach i dla uczniów, uwypukliło nijakość i pustkę naszych korytarzy w szkole. Dlatego z inspiracji fińskich zrodził się pomysł aranżacji w naszej szkole „strefy wyciszenia” dla uczniów. Ze środków Erasmus+ zakupiono pufy z logo i nazwą realizowanego projektu, pozostałe elementy: wykładzinę, kanapy, poduszki wyściełające betonowe siedziska zakupiono ze środków własnych. I tak, z surowego korytarza powstał wydzielony kąt dla uczniów pragnących spędzić przerwę między lekcjami w komfortowych warunkach z odrobiną wyciszenia w szkolnym zgiełku.
Jak się okazało, niezwykle trafiony pomysł, realizujący podstawową potrzebę uczniów do wyłączenia się i spokoju. Strefa wyciszenia była dużą niespodzianką dla uczniów wracających do szkoły po pandemii. Uczniowie samodzielnie zredagowali „5 zasad zachowania w strefie wyciszenia”. Już wiemy, że chcemy w najbliższym czasie dopełnić ten projekt o kolejne elementy uprzyjemniające uczniom spędzanie przerw.