Lewicka Marlena Rogala

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PRZEDMIOTU MUZYKA

 

 STANDARDY WYMAGAŃ:

1. Uczeń jest zobowiązany aktywnie uczestniczyć; w lekcji;

2. Uczeń ma obowiązek posiadać potrzebne do lekcji pomoce takie jak: podręcznik, zeszyt przedmiotowy w pięciolinię, flet prosty;

3. W razie nieobecności na lekcji uczeń jest zobowiązany do uzupełnienia tematu oraz wykonania pracy domowej (wyjątek stanowi opanowanie utworu na instrumencie).

4. W przypadku dłuższej absencji uczeń ma obowiązek nadrobienia zaległości w ciągu dwóch tygodni;

5. Uczeń ma prawo być nieprzygotowany do zajęć jeden raz w ciągu semestru. Nieprzygotowanie należy zgłosić na początku lekcji. Nie może ono dotyczyć zapowiedzianej wcześniej kartkówki lub sprawdzianu.

6. W ciągu semestru przewiduje się kartkówki i sprawdziany sprawdzające stopień opanowania materiału. Sprawdziany będą zapowiadane z tygodniowym wyprzedzeniem. W razie nieobecności na kartkówce lub sprawdzianie uczeń zalicza objęty nią materiał ustnie lub pisemnie w ciągu dwóch tygodni po uprzednim uzgodnieniu terminu z nauczycielem;

7. Uczeń może poprawić ocenę niedostateczną ze sprawdzianu w ciągu jednego tygodnia. Oceny inne mogą podlegać poprawie po uprzednim ustaleniu z nauczycielem;

8. Uczeń może poprawić ocenę niedostateczną semestralną lub roczną zaliczając wyznaczoną przez nauczyciela partię materiału jak również wykonując określone piosenki i utwory na flecie.

9. Uczniowie uczestniczący w zajęciach chóru szkolnego otrzymuja ocenę semertalną wyższą od proponowanej.

 

 

Ze względu na specyfikę zajęć ocenie podlegać będą następujące elementy:

• śpiewanie;
• gra na flecie prostym;
• wypowiedzi ucznia na temat wysłuchanych utworów muzycznych;
• działania twórcze;
• zagadnienia teoretyczne – znajomość podstawowych pojęć muzycznych i umiejętność ich stosowania w wypowiedziach o muzyce;
• wiadomości o kompozytorach;
• aktywność na lekcjach wynikająca z zainteresowania przedmiotem;
• umiejętność pracy w grupie – współpraca i wzajemna pomoc;
• występy podczas uroczystości szkolnej i w konkursach;

 

Moje dobre rady:

Proszę o solidną i systematyczną pracę w ciągu całego semestru, gdyż dzięki temu można będzie uniknąć konieczności poprawiania ocen niedostatecznych. Ze względu na jedną godzinę muzyki w tygodniu stanowi to czasami problem.
   

Uczeń powinien także:

• angażować się w pracę zespołową;

• dbać o precyzję wykonywanych utworów wokalnych i instrumentalnych;

• inspirować swoimi działaniami innych uczniów;

• słuchać muzyki w sposób kulturalny;

• zachowywać się kulturalnie i przestrzegać dyscypliny;

• być tolerancyjnym w stosunku do innych gustów, zachowań, poglądów;

• okazywać szacunek dla tradycji i kultury własnego narodu oraz innych narodów.

                                                                                                                                                                                                        

 

Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:

• prawidłowo i  całkowicie samodzielnie śpiewa piosenki z podręcznika oraz z repertuaru dodatkowego,

• prawidłowo gra na różnych instrumentach melodycznych melodie z podręcznika oraz z repertuaru dodatkowego,

• samodzielnie odczytuje i wykonuje dowolny utwór,

• potrafi rozpoznać budowę utworu muzycznego,

• posiada wiedzę i umiejętności przekraczające poziom wymagań na ocenę bardzo dobrą,

• bierze czynny udział w pracach szkolnego zespołu muzycznego lub chóru,

• jest bardzo aktywny muzycznie,

• wykonuje różne zadania twórcze, np. układa melodię do wiersza, akompaniament perkusyjny do piosenki.

Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:

• prawidłowo i samodzielnie śpiewa większość piosenek przewidzianych w programie nauczania,

• prawidłowo i samodzielnie gra na instrumentach melodycznych większość melodii przewidzianych w programie nauczania,

• umie bezbłędnie wykonywać rytmy – gestodźwiękami i na instrumentach perkusyjnych,

• potrafi rytmizować teksty,

• rozumie zapis nutowy i potrafi się nim posługiwać,

• zna podstawowe terminy muzyczne z programu danej klasy,

• podaje nazwiska wybitnych kompozytorów z programu danej klasy.

Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:

• poprawnie i z niewielką pomocą nauczyciela śpiewa pieśni i piosenki jednogłosowe,

• poprawnie i z niewielką pomocą nauczyciela gra kilka melodii oraz akompaniamentów do piosenek na używanym na lekcjach instrumencie melodycznym,

• wykonuje proste rytmy – gestodźwiękami i na instrumentach perkusyjnych niemelodycznych,

• rytmizuje łatwe teksty,

• zna podstawowe terminy muzyczne z programu danej klasy i wie, co one oznaczają,

• prowadzi systematycznie i starannie zeszyt przedmiotowy.

Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:

• niezbyt poprawnie i z dużą pomocą nauczyciela śpiewa niektóre piosenki przewidziane w programie nauczania,

• niezbyt poprawnie i z dużą pomocą nauczyciela gra na używanym na lekcjach instrumencie melodycznym niektóre melodie przewidziane w programie nauczania,

• wykonuje najprostsze ćwiczenia rytmiczne – gestodźwiękami i na instrumentach perkusyjnych niemelodycznych,

• zna tylko niektóre terminy i pojęcia muzyczne,

• prowadzi zeszyt niesystematycznie i niestarannie.

Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:

• niedbale, nie starając się poprawić błędów, śpiewa kilka najprostszych piosenek przewidzianych w programie nauczania,

• niedbale, nie starając się poprawić błędów, gra na instrumencie melodycznym gamę i kilka najprostszych utworów przewidzianych w programie nauczania,

• niechętnie podejmuje działania muzyczne,

• myli terminy i pojęcia muzyczne,

• dysponuje tylko fragmentaryczną wiedzą,

• najprostsze polecenia – ćwiczenia rytmiczne – wykonuje z pomocą nauczyciela.

Ocenę niedostateczną uczeń otrzymuje tylko w sytuacjach wyjątkowych, np. gdy, mimo usilnych starań nauczyciela, wykazuje negatywny stosunek do przedmiotu oraz ma bardzo duże braki w  zakresie podstawowych wymagań edukacyjnych dotyczących wiadomości i umiejętności przewidzianych dla danej klasy. Mimo pomocy nauczyciela nie potrafi i nie chce wykonać najprostszych poleceń wynikających z programu danej klasy. Nie prowadzi również zeszytu przedmiotowego.