KRYTERIA OCENY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
KRYTERIA OCENY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
Ocena z wychowania fizycznego na koniec półrocza i na koniec roku szkolnego jest oceną z zajęć prowadzonych w systemie klasowo-lekcyjnym.
Elementy składowe oceny:
a) przygotowanie do lekcji (strój sportowy)
b) aktywność (zaangażowanie)
c) postęp sprawności
d) poziom wiedzy
Funkcja poszczególnych elementów składowych:
-
przygotowanie do lekcji- wdrażanie do systematycznego uczestnictwa w zajęciach w aspekcie wychowawczym i zdrowotnym
-
aktywność- wdrażanie do podejmowania maksymalnego wysiłku,zaangażowania,inicjatywy i samodzielności, samokontroli i samooceny.
-
postęp sprawności- wdrażanie do samousprawniania i samodoskonalenia, dbałości o zdrowie i kondycję fizyczną.
-
poziom wiedzy- aktywizowanie do pogłębiania wiedzy z zakresu wychowania fizycznego, zdrowotnego i sportu.
Szczegółowe kryteria oceny:
-
Ocena za przygotowanie do lekcji -waga 5
-
celująca (6) – uczestnictwo we wszystkich zajęciach w półroczu lub opuszczona jedna lekcja
-
bardzo dobra (5) – opuszczone dwie lekcje,
-
dobra (4) – opuszczone trzy lekcje,
-
dostateczna (3) – opuszczone cztery lekcje,
-
dopuszczająca (2) – opuszczonych pięć lekcji,
-
niedostateczna (1) – opuszczonych sześć i więcej lekcji.
-
usprawiedliwiona nieobecność w szkole nie wpływa na obniżenie oceny,
-
przez lekcje opuszczone należy rozumieć nieobecność nieusprawiedliwioną lub nieprzygotowanie do lekcji (brak stroju),
-
trzy spóźnienia są traktowane jako jedne zajęcia opuszczone.
-
Oceny za aktywność -waga 4
-
oceny cząstkowe wystawiamy w odniesieniu do danej grupy ćwiczebnej,
-
oceny pozytywne zdobywają uczniowie przez całe półrocze za wszelkie przejawy zaangażowania: wykonywanie ćwiczeń i zadań w sposób zbliżony do maksimum swoich możliwości, inwencję twórczą, aktywny udział w zajęciach i współuczestnictwo w ich organizacji, duży zasób wiedzy i umiejętności, zdyscyplinowanie, udział w rozgrywkach wewnątrzszkolnych i pozaszkolnych, stosowanie odpowiednich zabiegów higienicznych,
-
oceny negatywne jw. przy niechętnym bądź negatywnym stosunku do uczestnictwa w zajęciach, braku dyscypliny i niestosowania zabiegów higienicznych.
-
Ocena za postęp sprawności w czterech próbach (siła ramion, siła mięśni brzucha, gibkość, skok w dal z miejsca) -waga 3
-
celująca (6) – poprawa wyników we wszystkich czterech próbach,
-
bardzo dobra (5) – poprawa wyników jednej, dwóch lub trzech prób bez obniżenia wyników żadnej z prób,
-
dobra (4) – uzyskiwanie wyników na tym samym poziomie lub poprawa jednych a pogorszenie drugich,
-
dostateczna (3) – obniżenie wyników jednej lub dwóch prób bez poprawy wyników żadnej z prób,
-
dopuszczająca (2) – obniżenie wyników trzech prób bez poprawy czwartej
-
niedostateczna (1) – obniżenie wyników wszystkich czterech prób.
-
próby sprawności fizycznej przeprowadzamy trzy razy w roku szkolnym (wrzesień, styczeń, czerwiec)
-
Ocena za poziom wiedzy -waga 4
-
sprawdziany pisemne uczniowie piszą dwa razy w roku szkolnym (styczeń, czerwiec).
-