• Piotr Byczkowski

          • KRYTERIA OCENY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

          •  

            KRYTERIA OCENY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

             

             

            Ocena z wychowania fizycznego na koniec półrocza i na koniec roku szkolnego jest oceną z zajęć prowadzonych w systemie klasowo-lekcyjnym.

             

            Elementy składowe oceny:

             

            a) przygotowanie do lekcji (strój sportowy)

            b) aktywność (zaangażowanie)

            c) postęp sprawności

            d) poziom wiedzy

             

            Funkcja poszczególnych elementów składowych:

             

            • przygotowanie do lekcji- wdrażanie do systematycznego uczestnictwa w zajęciach w aspekcie wychowawczym i zdrowotnym

            • aktywność- wdrażanie do podejmowania maksymalnego wysiłku,zaangażowania,inicjatywy i samodzielności, samokontroli i samooceny.

            • postęp sprawności- wdrażanie do samousprawniania i samodoskonalenia, dbałości o zdrowie i kondycję fizyczną.

            • poziom wiedzy- aktywizowanie do pogłębiania wiedzy z zakresu wychowania fizycznego, zdrowotnego i sportu.

             

             

            Szczegółowe kryteria oceny:

             

            1. Ocena za przygotowanie do lekcji -waga 5

            • celująca (6) – uczestnictwo we wszystkich zajęciach w półroczu lub opuszczona jedna lekcja

            • bardzo dobra (5) – opuszczone dwie lekcje,

            • dobra (4) – opuszczone trzy lekcje,

            • dostateczna (3) – opuszczone cztery lekcje,

            • dopuszczająca (2) – opuszczonych pięć lekcji,

            • niedostateczna (1) – opuszczonych sześć i więcej lekcji.

             

            • usprawiedliwiona nieobecność w szkole nie wpływa na obniżenie oceny,

            • przez lekcje opuszczone należy rozumieć nieobecność nieusprawiedliwioną lub nieprzygotowanie do lekcji (brak stroju),

            • trzy spóźnienia są traktowane jako jedne zajęcia opuszczone.

               

            1. Oceny za aktywność -waga 4

             

            • oceny cząstkowe wystawiamy w odniesieniu do danej grupy ćwiczebnej,

            • oceny pozytywne zdobywają uczniowie przez całe półrocze za wszelkie przejawy zaangażowania: wykonywanie ćwiczeń i zadań w sposób zbliżony do maksimum swoich możliwości, inwencję twórczą, aktywny udział w zajęciach i współuczestnictwo w ich organizacji, duży zasób wiedzy i umiejętności, zdyscyplinowanie, udział w rozgrywkach wewnątrzszkolnych i pozaszkolnych, stosowanie odpowiednich zabiegów higienicznych,

            • oceny negatywne jw. przy niechętnym bądź negatywnym stosunku do uczestnictwa w zajęciach, braku dyscypliny i niestosowania zabiegów higienicznych.

               

            1. Ocena za postęp sprawności w czterech próbach (siła ramion, siła mięśni brzucha, gibkość, skok w dal z miejsca) -waga 3

               

            • celująca (6) – poprawa wyników we wszystkich czterech próbach,

            • bardzo dobra (5) – poprawa wyników jednej, dwóch lub trzech prób bez obniżenia wyników żadnej z prób,

            • dobra (4) – uzyskiwanie wyników na tym samym poziomie lub poprawa jednych a pogorszenie drugich,

            • dostateczna (3) – obniżenie wyników jednej lub dwóch prób bez poprawy wyników żadnej z prób,

            • dopuszczająca (2) – obniżenie wyników trzech prób bez poprawy czwartej

            • niedostateczna (1) – obniżenie wyników wszystkich czterech prób.

               

            • próby sprawności fizycznej przeprowadzamy trzy razy w roku szkolnym (wrzesień, styczeń, czerwiec)

             

            1. Ocena za poziom wiedzy -waga 4

               

            • sprawdziany pisemne uczniowie piszą dwa razy w roku szkolnym (styczeń, czerwiec).